27 марта студенты Института юстиции Саратовской государственной юридической академии в сопровождении директора института, профессора Марии Липчанской и заместителя директора по воспитательной работе Никиты Крылова посетили депутатские слушания на тему «О реализации областной программы капитального ремонта общего имущества в многоквартирных домах на территории Саратовской области».

В обсуждении актуального вопроса принимали участие заместитель председателя Правительства области Роман Бусаргин, областные и городские парламентарии, главы Саратова и Балакова, директор «Фонда капитального ремонта в Саратовской области», руководители муниципалитетов области и управляющих компаний, ТСЖ и ЖСК, общественники.

Обучающиеся узнали практические аспекты проблематики региональной политики в сфере ЖКХ и способы ее совершенствования с учетом общественного мнения по данному вопросу.

Стоит отметить, что студенты Института юстиции обучаются по гражданско-правовому профилю, направленному на изучение целого блока дисциплин цивилистики, в числе которых гражданское и жилищное право. Детальное знакомство ребят с практической работой региональных и городских депутатов в данной сфере поможет им лучше подготовиться к сдаче государственного итогового экзамена.

«На сегодняшних слушаниях в Саратовской областной думе обсуждалась актуальная проблема. Вопрос капитального ремонта в Саратовской области стоит очень остро, спикеры осветили оптимальные, на их взгляд, варианты решения данной проблемы», – поделилась своим мнением студентка 4 курса Института юстиции Юлия Галкина.

Студенты выражают благодарность ректору СГЮА, профессору, депутату Саратовской областной думы Сергею Суровову за предоставленную возможность посетить депутатские слушания.

26 марта в Саратовской государственной юридической академии прошел второй день III Международной модели ООН.

Заслушав в первый день выступления всех стран-участников, эксперты посвятили время активному обсуждению поправок. Особую заинтересованность в разработке новой резолюции по вопросам политического кризиса в Венесуэле выразил Совет Безопасности, постоянно указывающий на недостатки на правовую основу документа. Несмотря на наличие разногласий, все страны-участники заседания выразили готовность сотрудничать, чтобы найти решение данной проблемы.

Вторая половина дня была посвящена выработке и подготовке написания резолюции Генеральной ассамблеи ООН. И.о. заведующего кафедрой международного права Надежда Липкина отметила, что модель ООН в этом году превзошла все ожидания: и по активности, и по профессионализму участников она явно вышла на новый уровень. «Проект учит дипломатическим методам разрешения конфликтов, а это очень важно в современном мире», – отметила Надежда Липкина.

«III Международная модель ООН СГЮА – замечательное мероприятие! Отличная площадка для обсуждения международных вопросов, на которой все мы получили ценный опыт общения с яркими и талантливыми людьми, а также завели новых друзей. Это была моя первая модель ООН, и я счастлива, что стала ее участником. Большое спасибо руководству академии и организаторам за проделанную работу!» – поделилась впечатлениями студентка 3 курса Уральского государственного юридического университета Александа Авдонина.

14-17 марта команда Саратовской государственной юридической академии приняла участие в 18-м международном конкурсе по медиации для юридических вузов и факультетов (INADR International law school mediation tournament), который состоялся в Афинах (Греция).

В конкурсе приняли участие 54 команды из 30 стран мира. Академию представляли студентки Института юстиции Елизавета Воронова и Мария Усова, а также студентка Института правоохранительной деятельности Анастасия Кусмарцева. Готовила команду доцент кафедры английского языка Елена Вьюшкина.

В рамках мероприятия проводились лекции и мастер-классы. В течение полутора дней тренингов студенты готовились к конкурсу. В трех раундах студенты СГЮА (пара «адвокат-клиент») встретились с командами из США и Польши, а медиаторы сотрудничали с коллегами из Турции, Грузии, Англии, помогая разрешить споры командам из Англии и Индии, Индии и Сингапура, США и Греции.

Выступления наших студентов получили положительные отклики судей, рекомендации по совершенствованию навыков медиации и представления интересов клиентов. Студенты приобрели бесценный опыт международного общения.

«Участие в международном конкурсе по медиации для студентов-юристов позволило нам завести новые знакомства и развить навыки общения, которые являются важнейшими качествами юриста. Благодаря лекциям и практическим занятиям специалистов в области медиации мы получили глубокие знания и практические навыки, необходимые для нашей будущей профессиональной деятельности. Мы уверены, что участие студентов юридических вузов в подобных конкурсах будет способствовать развитию института альтернативного урегулирования споров в Российской Федерации», – поделилась впечатлениями от участия в мероприятии Елизавета Воронова.

Студенты, магистранты и аспиранты Саратовской государственной юридической академии приняли участие в круглом столе «Современные проблемы криминалистики и судебных экспертиз», который прошел в формате видеоконференцсвязи с Московским государственным юридическим университетом им. О.Е. Кутафина (МГЮА).

25 марта в Саратовской государственной юридической академии состоялось торжественное открытие III Международной модели ООН.

22 марта в Институте магистратуры и аспирантуры Саратовской государственной юридической академии состоялся IV Международный научно-практический форум магистрантов, аспирантов и молодых ученых «Современная юридическая наука и практика: актуальные проблемы».

Работа форума началась с пленарного заседания, на котором с приветственным словом выступил директор Института магистратуры и аспирантуры Александр Пермяков, пожелавший молодым исследователям плодотворной работы и дальнейших научных побед.

Перед участниками также выступили прокурор учебно-методического отдела Саратовской областной прокуратуры – межрегионального центра профессионального обучения прокурорских работников и федеральных государственных гражданских служащих Сергей Колдин, заведующая кафедрой  криминалистики, профессор Людмила Шапиро, заведующий кафедрой арбитражного процесса, профессор Сергей Афанасьев, заведующий сектором правового сопровождения административного производства юридического отдела Отделения по Саратовской области Волго-Вятского главного управления Центрального банка РФ Наталия Неверова.

На площадках научного мероприятия, в работе которых активное участие принимали практические работники правоохранительных органов, обсуждались актуальные проблемы теории государства и права, конституционного, административного, муниципального, финансового, уголовного, гражданского права, гражданского, арбитражного и уголовного процесса, криминалистики, прокурорской деятельности и адвокатуры.

Участниками мероприятия была отмечена большая роль науки в решении правоприменительных проблем, а также возможность тесного сотрудничества с участниками из других субъектов России и зарубежья для развития юридической науки.

На торжественном закрытии форума были подведены итоги работы, все  участники были награждены сертификатами и сборниками научных трудов, а руководители дискуссионных площадок ­– благодарственными письмами.

Институт магистратуры и аспирантуры выражает благодарность за оказанное содействие и поддержку ректору СГЮА, профессору, депутату Саратовской областной думы Сергею Суровову, проректорам академии, а также профсоюзной организации студентов, аспирантов и магистрантов СГЮА и студенческому медиацентру «SM Production».

Сборные команды Саратовской государственной юридической академии заняли первые места в спортивных соревнованиях по самбо и боксу, прошедших в рамках Универсиады вузов Саратовской области.

Вопрос: Обязаны ли образовательные учреждения обеспечивать учеников школьными учебниками?

Ответ: В соответствии с частью 1 статьи 35 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Закон об образовании) обучающимся, осваивающим основные образовательные программы за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, образовательных стандартов, организациями, осуществляющими образовательную деятельность, бесплатно предоставляются в пользование на время получения образования учебники и учебные пособия, а также учебно-методические материалы, средства обучения и воспитания.

Обеспечение учебниками и учебными пособиями, а также учебно-методическими материалами, средствами обучения и воспитания организаций, осуществляющих образовательную деятельность по основным образовательным программам, в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, образовательных стандартов осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов РФ и местных бюджетов (ч. 2 ст. 35 Закона об образовании).

Исходя из норм Закона об образовании, обучающиеся на время получения образования имеют право на бесплатное пользование учебниками и учебными пособиями, а также учебно-методическими материалами, средствами обучения и воспитания.

Прокурор Ивантеевского  района Д.В. Кочетков.

Вопрос: Возможна ли компенсация морального вреда по делам о краже?

Ответ: В соответствии с частями 3 и 4 статьи 42 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации потерпевший по уголовному делу по общему правилу имеет право на возмещение имущественного и морального вреда.

Под имущественным вредом следует понимать причиненный потерпевшему преступлением материальный вред, а также расходы, понесенные им в связи с его участием в ходе предварительного расследования и в суде (оплата за проезд и др.), включая расходы на представителя.

Моральный вред потерпевший имеет право компенсировать в денежном выражении. Для этого ему необходимо обратиться с исковым заявлением в суд.

Размер возмещения морального вреда определяется судом непосредственно при рассмотрении уголовного дела или после, в порядке гражданского судопроизводства, при этом судом учитывается характер причиненных потерпевшему физических и нравственных страданий, степень вины причинителя вреда. Также суд руководствуется требованиями разумности и справедливости.

Вместе с тем следует отметить, что ни уголовное, ни гражданское законодательство не содержат норм, позволяющих взыскать денежные средства в счет компенсации морального вреда по делам об имущественных преступлениях (например, мошенничество, кража и т.д.).

Таким образом, по делам о краже потерпевший имеет право только на возмещение имущественного вреда, причиненного преступлением.

Старший прокурор первого отдела уголовно-судебного управления П.Г. Христосенко.

Сегодня, 23 марта, в Институте юстиции Саратовской государственной юридической академии прошел традиционный День открытых дверей.

В мероприятии приняли участие более 60 старшеклассников из 5 регионов России.

К будущим абитуриентам и их родителям обратилась директор Института юстиции СГЮА, профессор Мария Липчанская, которая отметила важность выбора будущей сферы деятельности в дальнейшем профессиональном и личностном развитии и пожелала удачи в предстоящей сдаче единого государственного экзамена.

Школьникам рассказали о правилах поступления в СГЮА в 2019 учебном году, о возможностях учебной, научной и внеучебной деятельности в институте, о критериях отбора на программу военной подготовки для юношей.

Традиционно обучающиеся школ познакомились с инфраструктурой вуза, физкультурно-оздоровительным комплексом, музеями истории и криминалистики, криминалистическим полигоном, залом судебных заседаний.

Также профориентационный сектор Института юстиции совместно с кафедрой информатики СГЮА провели для ребят правовой диктант по обществознанию и мастер-классы «Знай свои права!» по справочно-правовым системам «Консультант плюс» и «Гарант» и «Обработка цифровых изображений (фото) для публикации в сети Интернет».

19 марта в Саратовской государственной юридической академии состоялась информационная кампания федерального проекта, созданного по заказу Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки РФ, для обеспечения максимальной прозрачности при проведении государственной итоговой аттестации.